Все тематические планирования являются примерными. В них для каждого конкретного урока вычленен обязательный для изучения объем материала, определены его образовательные цели. Исходя из возможностей класса, его подготовленности, учитель может расширять рамки предложенного объема материала, привлекая и используя для этого рекомендованную Министерством образования дополнительную учебную литературу по предмету. В задачу учителя, которую он решает самостоятельно, входит формулирование воспитательной цели каждого урока, определение методики его построения и обучения.

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь