В пособии представлен функциональный подход к обучению осложненному предложению, при котором учитывается значение, способ выражения и назначение осложняющей конструкции, ее участие в формировании содержания предложения и реализации его функций.

Предназначено для учителей-словесников учреждений, обеспечивающих получение общего и специального среднего образования, а также для студентов филологических факультетов вузов.

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь

Рецензенты:
• кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка Белорусского государственного педагогического университета им. М. Танка А. В. Верниковская
• учитель русского языка и литературы высшей категории гимназии № 17 г. Минска Н. М. Черковская